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Chapitre 5 : impact des neurosciences sur les pratiques d’éducation inclusive : Vers une personnalisation de l’apprentissage pour tous les élèves, le cas des élèves réfugiés et ex-détenus mineurs scolarisés de la région de l’extrême-nord du Cameroun
Axe 3 : plasticité cérébrale et ses implications éducatives Djakba Albert Université de Maroua, sodedjakba1234@gmail.com Haman Palai Vincent Université de…
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Chapitre 4 : Effet du « coping power program for children » sur santé mentale des enfants présentant un bégaiement dans un contexte éducatif inclusif
Lienou Mitérand Université de Yaoundé 1, Cameroun miterand1@yahoo.fr TELECHARGER L’ARTICLE ICI : Tiré à part_Lienou Mitérand Résumé : Bien que le…
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Chapitre 3 : stratégies pédagogiques et intégration des émotions dans l’apprentissage des adolescents de Kousseri, Cameroun
Axe 2 : impact des émotions sur l’apprentissage Hassana Sali Gombo Université de Maroua, Cameroun ggombosali@gmail.com TELECHARGER L’ARTICLE ICI : Tiré à …



















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